Teatro

Un giorno per la scuola


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ScuolaM.Calcutta (image by Stato)

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Manfredonia – IN un recente convegno organizzato dal Quarto Circolo didattico Madre Teresa di Calcutta sono state trattate le tecnologie a servizio della didattica sviluppate col Progetto operativo d’istituto cofinanziato da Ministero e C. I temi dell’ambiente, delle nuove tecnologie a servizio della didattica, del gioco come strumento per far appassionare gli alunni alla matematica, del rapporto fra l’uomo e il mondo degli animali, della metacognizione e dell’educazione emotiva, sono stato oggetto della discussione e della riflessione del convegno “Un giorno per scuola…” organizzato dalle scuole primarie del Quarto circolo didattico “Madre Teresa di Calcutta”. Il convegno, che apre alle nuove prospettive della scuola, si è svolto all’Auditorium comunale dei Celestini con la partecipazione di docenti e genitori degli alunni, a conclusione delle azioni didattico-educative realizzate nel corso del Progetto operativo nazionale per l’annualità 2008, cofinanziato dal Ministero della Pubblica istruzione e dalla Comunità europea con i fondi sociali europei. “Attraverso gli argomenti esposti – annota la dirigente scolastica Maria Grazia Valente – i relatori hanno voluto rendere visibile all’auditorio le attività svolte con il Progetto operativo d’istituto che ha coinvolto oltre cento alunni e sessanta docenti delle scuole del Quarto Circolo didattico”. A conclusione è stata improvvisata una prova dimostrativa dei temi trattati, con una lezione di teatro nel quale è stato evidenziato l’uso dei linguaggi verbali e non verbali, i cui attori sono stati i bambini presenti in sala i quali si sono molto divertiti. L’assessore alle politiche educative e formative Pasquale Papagna ha espresso il suo compiacimento per l’attività svolta e per le concrete aperture alle nuove tecniche della didattica formativa. Gli atti del convegno saranno a breve messi in rete a cura della stessa scuola.

Un giorno per la scuola ultima modifica: 2009-12-19T19:06:38+00:00 da Redazione



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